A.认为社会结构的公正性、正义性可以通过人类的理性来建立和把握
B.不再诉求超验、宗教东西
C.遵从丛林法则,认为人类社会也应当弱肉强食
D.认为人们可以管理自身
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A.功利主义;归纳主义
B.利己主义;直觉主义
C.功利主义;直觉主义
D.直觉注意;利己主义
A.不知道自己的利益诉求
B.不知道自己所处的阶层
C.不知道自己的价值观
D.知道社会发展的一般经济学、心理学规律
A.最大受害者
B.最少受益者
C.最晚受益者
D.最早受害者
A.分配正义优先于纠错正义
B.纠错正义优先于分配正义
C.分配正义辅助纠错正义
D.纠错正义辅助分配正义
A.社会中的个人
B.社会的法律、制度
C.社会的基本结构
D.社会中的群体
A.每个人都接受同样的正义原则
B.每个人都知道他人接受同样的正义原则
C.基本的社会制度吻合同样的正义原则
D.对社会制度与正义原则的吻合,人们是知道和承认的
A.协作;利益
B.协作;冲突
C.冲突;利益
D.权利;协作
最新试题
罗尔斯认为,社会正义必须具备()条件。
下列举措体现公平的是()①实施乡村振兴战略②改革收入制度,实现平均分配③加强生态文明建设④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育
下列选择中,()属于《理想国》中的堕落政体。
罗尔斯认为,道德发展的第一、二、三阶段分别依次是()。
下列属于罗尔斯认为的非暴力反抗的正当标志的有()。
追求快乐不会使自我统一,还会让自我陷于外在的偶然性而无所适从,反而容易自我的紧张或分裂。
古希腊时期,哲学家()被雅典人送上法庭。
孩子进入社会群体后,他们的道德能力会有哪些发展?()
从正义原则到正义制度的第三阶段是()。
中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智地提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为①是善良人的正义行为()②会助长非正义行为的扩散③多管闲事,不利于保护自己④守护正义,见义智为