A.文明史观
B.唯物史观
C.英雄史观
D.唯心史观
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A.坚持正确的思想导向和价值判断
B.充分激发学生的历史学习兴趣
C.注重对基本史实进行必要的讲述
D.引导学生对重要知识点的背诵
列宁说:“一个民主国家必须承认各地区的自治权,特别是居民的民族成分复杂的地区和专区的自治权,这种自治区同民主集中制一点也不矛盾;相反的,一个民族成分复杂的大国只有通过地区的自治才能够实现真正的民主集中制。”据此,我们可以认识到新中国的民族区域自治制度()
①促进了社会主义民主政治的发展
②保证了祖国统一和民族团结
③实现了少数民族的高度自治
④促进了民族地区的社会进步
A.①②④
B.②④
C.①③④
D.①②③④
A.人民公社体制和家庭联产承包责任制
B.计划经济体制和社会主义市场经济体制
C.计划经济体制和多种所有制并存体制
D.混合经济体制和社会主义市场经济体制
A.图书馆
B.历史老师
C.历史教科书
D.历史文献
A.商业革命
B.价格革命
C.文艺复兴
D.工业革命
A.所体现的社会性质
B.过渡时期总任务的体现
C.国体的差异
D.中国内政外交政策的变化
A.新文学推动了文学革命与文化平民化
B.改造中国已经从器物层面推进到制度层面
C.在意识形态领域对封建旧礼教进行了全面清算
D.民主、科学引领了价值理想和文化精神
A.袁世凯在北京正式就任临时大总统
B.辛亥革命取得了彻底胜利
C.为南京临时政府的成立创造了条件
D.中国从此结束了封建制度
A.中央扩权有利于缓解各州纠纷
B.联邦制能够维系中央与地方的平衡
C.邦联制有利于强化中央控制力
D.向西扩张领土可提升国家的凝聚力
A.原始社会解体
B.私有财产制萌芽
C.族长权威萎缩
D.财产公有制强化
最新试题
你对该教师这样的小结设计作何评论?你认为课堂设问应注意哪些问题?
1876年,清朝总理衙门仿效西方各国驻华外交官俸薪之成例,制定了从出使大臣到随员的等级和俸薪表。其中出使大臣序列,分头、二、三、署任等四等名目,四品以上的官员可以受任三等以上出使各国钦差大臣。这一举措()。
抗战爆发后,中共中央召开会议,制定了《抗日救国十大纲领》,这次会议是()
咸丰皇帝亲自批准的《天津条约》明确规定西方公使可以常驻北京。但不久,他就借上海关税谈判之机,以全免关税和开放鸦片自由贸易为条件,将取消公使驻京等条款作为“第一要事”。这主要说明()。
“雍正七年。青海军兴,始设军机房,领以亲王大臣。”材料说明设置军机房的目的()
“这部分人已经完全遗弃了儒家学说的老一套保守传统,他们是第一批认同新社会秩序的人.……认识到只有统治者本人……才是真正的起作用和负责人的人”材料中的“这部分人”指的是战国时代的()
材料二体现了美国政体怎样的原则?结合材料说明此原则的目的。
阅读材料,完成下列要求。史料一在这一时期出现了中国的第二次工业化浪潮。此次工业化是一次民营资本集体崛起的盛宴,它的主角是以赢利为主要动力的新兴企业家,他们投资的产业主要集中于民生领域,以提供消费类商品为主。面大量广的中小企业是最有活力的主流力量。根据国内学者计算,工业增长率在1912年到1920年间达到13.4%。——吴晓波《历代经济变革得失》史料二著名的实业家宋裴卿1932年成立了“东亚毛呢纺织有限公司”,决心走实业救国之路……1935年4月,筹建新厂,设备齐全,机器先进,使“东亚”成为天津民族工业中的佼佼者。1937年七七事变后,“东亚”在夹缝中挣扎了8年,多次陷于困境。到1948年,“东亚”已是奄奄一息了。——《百年巨商》(1)根据史料一,概述“中国的第二次工业化浪潮”的特点,并结合所学知识分析其出现的原因。(2)根据史料二并结合所学知识,指出“东亚”企业在30年代得以快速发展的因素。1937年后该企业渐趋衰败的最主要原因是什么?
试论述“百家争鸣”发生的社会背景。
春秋时,某诸侯国设立“稷下之学”,招揽文人学士,讲学著书。它是()