“你干嘛？再动我不客气了！”声音很大，半车厢的人都能听到，那男人也一愣，随即摆出一副“（）”的面孔，“侬当侬啥人啊！神经病！”还没说完，就听到“啪”地一下，女孩打了他一个耳光。‎（请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据，选择最合适的答案。）

陈望道说，修辞所可利用的是语言文字的一切可能性。

评点，作为一种文学鉴赏的方法，在我国学术史上，具有久远的历史，其源头可以追溯到（）、春秋三传。

修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。

陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。

陈望道说，语言文字的美丑全在用得切当不切当。

（）是指将课文中特定的修辞形式临时改变为另一语言形式再与原文进行比较分析。

马：外界很多评论在提到这份审计清单的时候，用了触目惊心这样一个词，那么你在听取这份报告的时候，有没有这样的感觉？‏应：我也有，我感到很（）。

属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法，这是由汉语本身的特点所决定的。

“痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦；​戒而定，定而慧，慧而悟道成师匠，当以戒为师。”请指出话语中所用的修辞方法（）。