判断题修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。

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评点,作为一种文学鉴赏的方法,在我国学术史上,具有久远的历史,其源头可以追溯到()、春秋三传。

题型:填空题

()等相统一,既是社会公众关于话语理解的社会约定,也是言语交际秩序得以维护、公众合作效率得以提高的重要保证,同时也是整个社会道德水准得以保持的重要条件。

题型:多项选择题

‎修辞不仅是一种()等的语言运用现象,也是一种社会行为现象。

题型:多项选择题

“‍上一次是“蒜”你狠,这一次是“姜”你军。”请指出句中所用的的修辞方法()。

题型:单项选择题

陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。

题型:判断题

顶真使话语首尾蝉联,一方面,能揭示事物之间的辩证关系;另一方面,可使语气连贯,语音和谐流畅。

题型:判断题

修辞与写作关系不大。

题型:判断题

“你干嘛?再动我不客气了!”声音很大,半车厢的人都能听到,那男人也一愣,随即摆出一副“()”的面孔,“侬当侬啥人啊!神经病!”还没说完,就听到“啪”地一下,女孩打了他一个耳光。‎(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。)

题型:单项选择题

属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法,这是由汉语本身的特点所决定的。

题型:判断题

修辞不仅是一种选择语音、词语、句式、修辞格等的语言运用现象,也不仅是一种运用语言、音乐、图片、图像、建筑、环境等涉及听觉、视觉、触觉等媒介符号,建构有效的文本,传播信息,以影响、改变他人情感、态度、思想、观念乃至行为的社会行为现象,也是一种人类传播现象,是一种人类()和社会秩序,同时也是一种人类文化和文明的样类。

题型:单项选择题