A.职业称谓语是指根据称谓对象的职业、职称和职务而使用的称谓
B.通用称谓语受诸多社会因素的影响和制约,并且随着时代的发展而变化
C.用于称呼人职称、职业的称谓语多是那些级别较高的、受到社会普遍尊重的职业
D.亲属称谓不能泛化形成通用称谓语
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A.背景语境
B.情景语境
C.上下文语境
D.角色冲突
A.编码——受码——发码——传递——解码
B.编码——发码——传递——解码——受码
C.编码——发码——传递——受码——解码
D.编码——发码——受码——传递——解码
A.友情
B.感情
C.亲情
D.为利而交
A.柳树、公鸡
B.松树、鸳鸯
C.按树、松鼠
D.槐树、麻雀
A.自己著作
B.自己书信
C.对方书信
D.对方著作
“老师问:树上5只鸟儿,打下一只,还有几只?小学生回答:老师,不许打鸟儿。”
请问:学生的回答遵循了交际的()。
A.合作原则
B.质量准则
C.数量准则
D.关联准则
A.文化是语言发展的重要动力
B.是两个不同的概念,没有联系
C.语言是文化的载体
D.十分密切,二者相互依存、相互影响,共同发展
一位大学毕业生报考了公务员。在面试中,面试官问他:“请你回答1+1=?”这位毕业生稍加思索便十分自信地说:“你需要等于几,就能等于几。”结果他被淘汰了。
请问,上例中这个大学毕业生应聘失败的主要原因是()。
A.忽视了交际的场合
B.违反了谦逊的准则
C.回答内容与所报考职位的要求不一致
D.没有遵守数量准则
一位年轻的厂长借新产品投产之机召开了一个招待会,以加强宣传,扩大影响。被邀请的有各界来宾和新闻记者。即将步入会场时,厂长彬彬有礼地说:“来宾们新闻记者请先入场。”大家面面相觑,谁也没有移动脚步。
请问,上例厂长的话违反了合作原则的()。
A.方式准则
B.关联准则
C.数量准则
D.质量准则
A.见面要打招呼
B.中国人送礼喜欢成双成对
C.婴儿要睡摇篮
D.年轻人喜欢穿牛仔裤
最新试题
顶真使话语首尾蝉联,一方面,能揭示事物之间的辩证关系;另一方面,可使语气连贯,语音和谐流畅。
对偶不但是一种修辞方法,同时也是一种独特的民族文化。与其他语言相比,汉语在这方面具有得天独厚的优势。
大老爷做生,银也要,钱也要,红白兼收,何分南北;小百姓该死,麦未熟,稻未熟,青黄不接,有甚东西。请指出话语中所用的修辞方法()。
修辞教学应以静态的修辞知识的讲授为主。
说话或写文章时,为了强调和突出某种意思,或增强话语的气势,使情感抒发得充分、强烈,常采用结构相同或相似、语义相关的一组句子或句子成分。这种修辞方法叫做对偶。
“晋为伯,郑入陈,非文辞不为功,慎辞哉。”出自()。
词语修辞,从外部关系看,需要遵循如下四条原则,即合意、合角、合境、()。
评点,作为一种文学鉴赏的方法,在我国学术史上,具有久远的历史,其源头可以追溯到()、春秋三传。
比较教学法的实施,宜重视“两个结合”。一是()相结合;二是内部比较与外部比较相结合。
电视台正在直播拉丁舞比赛。女解说员说道:“我们看,他们()饱满,舞姿优美。”