A.定量研究
B.应用研究
C.价值研究
D.事实研究
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A.教育研究
B.应用研究
C.开发研究
D.定性研究
A.客观的条件
B.主观的意识
C.自己的思想
D.分配的任务
A.自己构思出一个问题
B.教育教学的疑难中
C.具体的教学场景中
D.理论学习和阅读中
A.头脑风暴法
B.分组讨论法
C.独立解决法
D.认真思考法
A.合适的方法
B.勤思考的心
C.灵活的头脑
D.清晰的思路
A.三
B.四
C.五
D.六
A.拟定整体计划
B.小组研究分析
C.设定具体方案
D.评价与改进
A.问题解决过程
B.问题解决快慢
C.问题解决技巧
D.问题解决方式
A.分享
B.学习
C.理解
D.记忆
A.老师与学生沟通
B.老师与家长沟通
C.家长与学生沟通
D.学生与社会沟通
最新试题
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
现代班级管理强调以教师为核心。
人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
关于教学,下列说法正确的是()。
以下做法体现了因材施教原则的是()。
学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。