A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《理想国》
D.《论演说家的培养》
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A.200多年
B.300多年
C.400多年
D.500多年
A.教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业
B.有了专门的教育机构和专职教育人员
C.教育是与生产劳动相分离的
D.有了官学与私学之分
A.背景
B.结语
C.冲突的焦点
D.产生分歧的原因
A.时效性
B.故事性
C.代表性
D.情境性
A.从学生的言谈举止中发现问题
B.从对教育细节专注中发现案例
C.从对某个教学片断的反思中发现案例
D.在两种教学思路或方法的比较中发现案例
A.教育案例
B.研究报告
C.调查报告
D.文献分析
A.案例研究
B.文献研究
C.量数研究
D.观察研究
A.归属和爱的需要
B.生理需要
C.安全需要
D.尊重的需要
A.教育案列是教师教育研究发生的起点
B.教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
C.教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
D.教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点
A.数字
B.文字
C.图表
D.插图
最新试题
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
下列选项中,属于班级组织管理主要内容的有()。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
德育过程的基本规律,说法正确的是()
班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
以下做法体现了因材施教原则的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
关于学业成绩评定,下列说法正确的是()。
现代班级管理强调以教师为核心。