A.脸色
B.心脏
C.肌肉
D.骨骼
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A、渴求
B、需要
C、欲望
D、体验
A.满足生理需要
B.给他们讲笑话
C.帮助他们获得成功感
D.给他们发奖品
A、最初是局部的、准确的、专门化的,后逐渐分化为全身性的、笼统的、散漫的
B、最初是全身性的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的
C、最初是局部的、笼统的、散漫的,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
D、最初是局部的,发生在下肢,后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的
A、大把抓握时期、精细动作发展时期
B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期
D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
A、婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D、婴儿的认知能力随两手动作发展的
A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作
C、通过双手互动,实现手眼协调的训练
D、通过两手的活动促进脑的发育
A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
A、拍打、抓握、推拉等练习
B、抬头、吸吮等练习
C、拼图、揉纸等练习
D、发音、微笑等练习
A、玩胶泥、撕揉纸团
B、抛掷、取物
C、套叠、敲击
D、拍打、抓握、推拉
最新试题
促进婴幼儿大肌肉动作发展游戏的意义有()
()或者过分迟钝的婴幼儿:情绪不稳定,容易发脾气,挑食、偏食、不喜欢吃蔬菜,怕黑、胆小、黏人。
1-2岁婴儿能学会玩比较复杂的玩具,学会拿东西的各种动作,开始把物体当做工具来使用,并且在游戏过程中能够初步运用分辨能力和发现能力。
婴幼儿年龄越小,其韧带、骨骼相对柔软,机体耐受力差,在指导锻炼时,应该()
()多发于6个月-2岁的婴幼儿,一年四季均可发生,以冬春寒冷季节多发。
情绪管理也称(),是指一个人对自己情绪状态的理解和敏感程度,以及对不良情绪的调节能力。
帮助幼儿调节情绪的方法不包括()
()能进行小肌肉协调动作以达到手眼协调,如夹菜游戏。
下列哪项是婴幼儿需要管理的消极情绪()
下列哪项不是婴幼儿需要管理的消极情绪()