婴儿的两手功能是指（）的能力。

单项选择题婴儿的两手功能是指（）的能力。

A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作
C、通过双手互动，实现手眼协调的训练
D、通过两手的活动促进脑的发育

1.单项选择题（）符合婴儿精细动作发展的年龄特点。

A、1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
B、7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
C、2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力
D、1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

2.单项选择题（）等是0-6个月婴儿精细动作发展的训练要点。

A、拍打、抓握、推拉等练习
B、抬头、吸吮等练习
C、拼图、揉纸等练习
D、发音、微笑等练习

3.单项选择题（）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。

A、玩胶泥、撕揉纸团
B、抛掷、取物
C、套叠、敲击
D、拍打、抓握、推拉

4.单项选择题（）等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。

A、交换取物规律、双手互敲规律
B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律
D、协调规律、动静适宜规律

5.单项选择题（）等是婴儿五指共用基本规律的应用。

A、双手对击、双手鼓掌
B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C、主要强调大指和小指的曲伸训练
D、主要要求手指左右的运动

6.单项选择题精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，（）。

A、要注意手指左右的运动
B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练
C、强调双手对捏和鼓掌的训练
D、结合日常生活，做到生活化、具体化

7.单项选择题（）可以通过婴儿手的精细训练来实现的。

A、提高婴儿认知能力
B、能让婴儿提高自理能力
C、使婴儿吃饭不用喂
D、促进宝宝的美感

8.单项选择题训练婴儿手的精细动作的方法，合理的是（）

A、看一看、敲一敲、动一动
B、摸一摸、咬一咬、闻一闻
C、听一听、动一动、看一看
D、看一看、摸一摸、动一动

9.单项选择题（）是6－12月婴儿最常用的认知方式。

A.语言
B.思维判断
C.动作
D.眼睛看

10.单项选择题（）不属于婴儿认知能力的主要内容。

A、早期空间概念和空间知觉的发展
B、大小概念、几何图形和颜色的概念
C、自我身体的概念认知
D、生活自理的提高