A.脉搏
B.呼吸
C.皮肤发红及出汗情况
D.以上都是
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A.具体形象思维
B.感知动作思维
C.抽象逻辑思维
D.直觉形象思维
A.认识自我阶段
B.妈妈阶段
C.伴随阶段
D.同伴阶段
A.语言
B.思维
C.想象
D.记忆
A.活动性、游戏性原则
B.反复性原则
C.整体性教育原则
D.环境育人的原则
A.3个月
B.6~8个月
C.10~12个月
D.12~14个月
A.针对性的设计和编制个别化教学计划
B.编制团体教学计划
C.对婴儿进行超常教育
D.规范婴儿与众不同的个性,使之与大多数婴儿一样按模式发展
A.不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境
B.不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境
C.不同的能力特征和个性人格特征
D.不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
A.粗大动作的发展
B.神经系统的发展
C.自我意识的出现
D.社会交往的培养
A.教会做事的方式表
B.耐心
C.实行开放式教育
D.良好的习惯
A.依赖
B.爱哭
C.任性
D.霸道
最新试题
与幼儿玩提问对答游戏,正确的做法是()
进行幼儿跑、跳训练游戏时,做法不妥的是()
婴幼儿()动作发展,有助于增强独立性和自信心。
玩具的摇铃声和()的乐曲比较适合婴幼儿。
与幼儿玩指认游戏,注意事项不包括()
有关婴幼儿认识能力发展的规律,正确的是()
婴幼儿()动作发展,有助于扩大眼界和活动空间。
婴幼儿的社会性行为呈现年龄特点,()时以笑、停止啼哭或者眼神和发声等表示认识父母。
下面不属于有助于婴幼儿跑、跳动作发展的是()。
与婴幼儿保持良好关系,要注意做到()