A.角色
B.性别
C.集体
D.自尊
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A.3
B.4
C.5
D.6
A.感觉动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.辩证逻辑思维
A.学习动机有很多种类
B.存在一种起主导作用的动机
C.动机具有跨文化的普遍性
D.学习动机的总强度随年级升高呈下滑态势
A.游戏活动
B.学习活动
C.集体活动
D.社交活动
A.小鸡的印刻行为
B.小狗看到食物分泌唾液的行为
C.小鸭子的游泳行为
D.笼子里的小兔子为了获得食物按压杠杆
A.两个水平四个阶段
B.两个水平六个阶段
C.三个水平六个阶段
D.四个水平八个阶段
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亚杰
D.科尔伯格
A.3
B.3.5~4
C.4~5
D.5
A.性质概念
B.实物概念
C.关系概念
D.道德概念
A.6
B.7
C.8
D.9
最新试题
根据对哺乳动物的寿命的测算和推论,人的自然寿限应在()岁以上。
与其他发展阶段相比,成年中期个体发展的最大特点是()。
心理学家认为,字词概念发展和()概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。
青少年思维发展的基本模式是由形象思维、抽象思维过渡到辩证思维,主要特点是思维逐步()。
莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替,非常强调()。
成年晚期最早开始衰退的感觉是()。
初中生推理运用水平的发展顺序是()。
在个体发展过程中,第一个反抗期出现于()岁。
()在小学儿童的基本思维过程的发展中起着重要的作用,它使其思维的深刻性、广阔性、批判性、自我监控的水平获得迅速的发展。
下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是()。