最早提出自我发展的心理学家是（）。

单项选择题最早提出自我发展的心理学家是（）。

A.埃里克森
B.皮亚杰
C.荣格
D.卢文格

1.单项选择题智慧是关于现实生活的一套（）系统，这套系统使个体能够在复杂和不确定的情景中表现出独到的洞察力、判断力，或提出建设性的意见。

A.生活经验
B.科学知识
C.技能技巧
D.专家知识

2.单项选择题巴尔特斯等提出的双重过程模型认为，认知机械成分的毕生发展轨迹呈先上升后下降的倒U字形，（）为从升至降的转折点。

A.青年早期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期

3.单项选择题中年人的智力发展模式是晶体智力继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，（）不断增长。

A.情绪智力
B.成功智力
C.语言智力
D.实用智力

4.单项选择题中年人的智力发展模式是（）继续上升，流体智力缓慢下降；智力技能保持相对稳定，实用智力不断增长。

A.晶体智力
B.成功智力
C.语言智力
D.情绪智力

5.单项选择题莱文森认为成年期的发展涵盖了稳定和转变的交替，非常强调（）。

A.中年期危机
B.中年期转折
C.生活结构
D.亲密关系

6.单项选择题埃里克森认为成年中期发展的主要任务是（），体验着关怀的实现。

A.获得勤奋感，克服自卑感
B.建立同一感，防止角色混乱
C.获得亲密感，避免孤独感
D.获得创生感，避免停滞感

7.单项选择题与其他发展阶段相比，成年中期个体发展的最大特点是（）。

A.挑战和机遇并存
B.冲突和协调并存
C.稳定与过渡并存
D.创生和停滞并存

8.单项选择题个体人生观真正形成的时期是（）。

A.小学晚期
B.青年早期
C.青年中期
D.青年晚期

9.单项选择题爱情三元理论中能促进亲近、归属、结合等体验的情感成分是（）。

A.亲密
B.激情
C.承诺
D.忠诚

10.单项选择题提出爱情三元理论的心理学家是（）。

A.巴塞洛缪
B.朱智贤
C.斯滕伯格
D.阿藏和谢弗