判断题想象法思辨性较强,可以培养学生的发散思维。
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2.判断题儿童的情商可以通过韦氏智力量表来测量。
3.判断题家庭的创造教育是一种封闭式的教育。
5.判断题儿童的情商属于非智力因素。
6.判断题幼儿期是孩子情商发展的关键期。
10.判断题学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。
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