《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体...

单项选择题《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。

A.体验、合作、探究、创新
B.体验、模仿、探究、合作
C.体验、比较、探究、合作
D.感受、比较、探究、综合

1.单项选择题《普通高中音乐课程标准（实验）》为音乐教学设置了三个不同维度的目标，即情感、态度与价值观、（）和知识与技能。

A.审美与体验
B.过程与方法
C.技能与训练
D.传播与流行

2.单项选择题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）

A.音乐基础知识
B.音乐基本技能
C.音乐审美能力
D.音乐历史与相关文化知识

3.单项选择题依照《普通高中音乐课程方案》规定，学生每完成18个学时的学习任务，通过考试或考察评价，可获得1学分，并且每个高中学生需在音乐课中获得的必修学分为3学分。在高中音乐课程的6个模块中，“音乐鉴赏”为2学分，那么针对这门课，学生应该上够几个学时才算完成呢？（）

A.18
B.24
C.36
D.48

4.单项选择题普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。

A.音乐欣赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
B.音乐欣赏、歌唱、演奏、创造、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
C.音乐鉴赏、唱歌、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演
D.音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演

5.单项选择题《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。

A.欣赏
B.歌唱
C.演奏
D.舞蹈

6.单项选择题高中音乐课应以（）为主。

A.唱歌教学
B.器乐教学
C.课堂教学
D.欣赏教学

7.单项选择题将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国音乐文化，增强（）。

A.专业技能
B.民族意识
C.学习水平
D.鉴赏能力

8.单项选择题教师作为教学的组织者和引导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教学中应突出学生的主体地位，提倡学生自主学习和探究式学习方式，充分发掘学生的音乐潜能。在这个过程中教师也应注意要爱护和尊重学生，以上叙述所要表达的观点是（）。

A.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点
B.面向全体学生，注意因材施教
C.建立平等互动的师生关系
D.运用现代教育技术手段

9.单项选择题欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风格的音乐作品，学习音乐的表现手段，这属于高中音乐课程目标的（）目标。

A.情感、态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.合作、探究

10.单项选择题音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，应以（）为主体。

A.学生
B.老师
C.教学任务
D.课堂教育