名词解释过渡期
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1.单项选择题下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。
A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差
2.单项选择题幼小衔接教育的实质问题是()。
A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C.小学幼儿园化问题
D.幼儿的读、写、算问题
3.单项选择题研究结果证明,幼小衔接工作取得成功的有效保证是()。
A.幼儿教师的素质
B.园校的沟通
C.家庭的配合
D.社区的帮助
4.单项选择题非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质,不包括下列中的()。
A.兴趣
B.意志
C.自信心
D.创造力
5.单项选择题在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
6.单项选择题在幼小衔接过程中,智育的核心是()。
A.非智力因素
B.思维能力
C.记忆知识
D.掌握技能
7.单项选择题下面不属于儿童入学后的适应性问题的是()。
A.睡眠不足
B.情绪低落
C.经常感冒
D.人际关系不良
8.填空题幼小衔接的重点内容是()。
最新试题
对()的热爱有助于幼儿适应班级和学校的环境,初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。
题型:单项选择题
非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质,不包括下列中的()。
题型:单项选择题
幼小衔接教育的实质问题是什么?怎样做好幼小衔接教育工作?
题型:问答题
幼儿教育小学化
题型:名词解释
儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面,解决这些问题有何意义?
题型:问答题
幼儿园向小学阶段过渡只要顺其自然,不需要老师花太多精力。
题型:判断题
如何摆脱传统的灌输式、填鸭式教学或“小学化教学”,发挥儿童学习的自主性?
题型:问答题
小学要强化衔接意识,将()教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务
题型:单项选择题
幼儿园与小学科学有效衔接的基本原则是()
题型:多项选择题
下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。
题型:单项选择题