小学要强化衔接意识，将（）教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务

幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。

幼儿园入学准备中，幼儿能认识并书写（）的名字。

如何做好幼小衔接工作？

幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？

非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。

幼儿园与小学科学有效衔接的基本原则是（）

幼儿园应从（）开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。

落实国家有关规定，（）不得对学前儿童违规进行培训。

（）是最好的老师，让幼儿喜欢学习、爱上学习，具备一定的学习能力比学到多少知识更重要。