幼儿园和小学要把家长作为重要的（），建立有效的家园校协同沟通机制，引导家长与幼儿园和小学积极配合，共同做好衔接工作。

非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。

要防止和纠正把小学的（）简单搬到幼儿园的错误做法。

儿童入学后如果不适应，容易发生睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。

试述学前班教育小学化倾向的原因。

发现幼儿说谎、说话不算数时要（）

幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。

幼小衔接工作需要注意哪些问题？

过渡期

幼儿园入学准备中，幼儿能认识并书写（）的名字。