对环境创设含义理解的误区，主要是对物质环境创设含义的理解失之过窄，将精神环境...

问答题对环境创设含义理解的误区，主要是对物质环境创设含义的理解失之过窄，将精神环境创设和物质环境创设的关系分割开来，表现在哪些方面？

1.问答题幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。幼儿园环境创设的原则有哪些？

2.问答题环境布置要注意哪些问题？

3.问答题幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？

4.问答题影响幼儿园内环境质量的重要因素有哪些？

5.问答题幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？

6.问答题幼儿园内环境的特点表现在哪些方面？

7.问答题什么叫幼儿园环境？

8.判断题在调整环境的时候，教师只需要考虑教学内容的变化，而不是环境的发展性和教育。

9.判断题教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。

10.判断题环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。