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幼儿道德认识的发展存在个别差异性和条理性的特点。
爱家乡、爱祖国的培养要从人物入手。
下列属于为实现某项德育内容而组织的教育活动的是()
非智力因素包括()
幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿(),促进每个幼儿人格健全发展。
幼儿教师必须从小培养幼儿的()
()是人们交往的工具,又是幼儿认识事物、提升感知经验,进行思维活动的工具。
智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的
下列属于《幼儿园工作规程》明确规定幼儿德育的目标是()
下列属于数的初步知识的是()