A.指桑骂槐的批评
B.不予理睬.继续课堂教学
C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为?”
D.否定幼儿的观点
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A.终身学习
B.学校学习
C.交流学习
D.探究学习
A.教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展
B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处
D.视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
A.正确.照顾到了大部分幼儿的需求
B.正确.防止纪律不良幼儿扰乱课堂
C.错误.侵犯了幼儿的学习的权力
D.错误.不利于师生间的和平相处
A.幼儿的身心发展具有不平衡性
B.幼儿的发展潜力是无限的
C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
D.幼儿的身心发展是有规律的
A.以提高国民素质为根本宗旨
B.是面向全体学生的教育
C.是促进学生个性发展的教育
D.以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育
A.旧的传统教育观念不教授学习方法
B.知识本身没有多大的力量
C.掌握方法比掌握知识更重要
D.新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的
A.可行,体现了他严于律己,尊重同事
B.可行,体现了他甘于平凡,无私奉献
C.不可行,一味迎合其他同事,缺乏挑战
D.不可行,仅注重情感交流,忽略教育存在问题
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训
A.反思能力
B.思考能力
C.自学能力
D.教学能力
最新试题
教师应具备怎样的职业知识结构?
孔子所说的“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”,从教师的角度可以理解为()。
过去人们都认为知识就是力量,大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听,学生被动地接受知识。新的教育观念认为:学生必须掌握独立探索的方法,获得不断深造的能力,具有与集体合作的品质,与他人合作解决问题的社交能力,具备自如表达思想的能力等。这意味着()。
某教师回到办公室说:“幼儿园中班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?”问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?
新教师一般处于关注()阶段。
请你从幼儿教师需要具备的专业能力出发,谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟通。
试从教师职业理念的角度,评析该老师的教学行为。
在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。
波斯纳提出的教师成长公式是()+()=成长。
教师自我教育能力的核心是()。