“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（）。

单项选择题“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（）。

A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性

1.单项选择题（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思
B.教学实践
C.课堂教学
D.校本培训

2.单项选择题教师自我教育能力的核心是（）。

A.反思能力
B.思考能力
C.自学能力
D.教学能力

3.单项选择题优秀教师的最高层次是（）。

A.合格教师
B.教育教学能手
C.专家型教师和学者型教师
D.教育家型教师

4.单项选择题波斯纳提出的教师成长公式是（）+（）=成长。

A.知识；经验
B.能力；调研
C.经验；反思
D.实践；研究

5.单项选择题下列不是教师自我提升途径的是（）。

A.加强学习，勇于创新
B.参与实践，总结经验
C.相互借鉴，共同提高
D.尊重领导，服从家长

6.单项选择题孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（）。

A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

7.单项选择题在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

A.说到做到
B.热情和同情心
C.敬业精神
D.重义气、讲交情

8.单项选择题对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

A.能力
B.学识
C.态度
D.方法

9.单项选择题当代教师素质能力的集中体现是（）。

A.教师的个人修养
B.教师的专业素养
C.教师的品质
D.师生关系

10.单项选择题新课程对教师提出的挑战不包括（）。

A.师德高品质
B.心理深研究
C.专业高学识
D.能力多方位