单项选择题()是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是()。
A.目的性
B.教育性
C.自主性
D.计划性
2.单项选择题3岁前婴幼儿一般不能进行()。
A.独自游戏
B.合作游戏
C.平行游戏
D.动作游戏
3.单项选择题游戏中儿童通过模仿范例或对象(如司机)的一两个最富特色的典型角色动作(如转方向盘),来标志他所模仿的对象,此时儿童所扮演的角色属于()。
A.机能性角色
B.互补性角色
C.想象的角色
D.虚幻性角色
4.单项选择题“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是()。
A.维果茨基
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.席勒
5.单项选择题“复演说”的代表人物是()。
A.霍尔
B.皮亚杰
C.夸美纽斯
D.康德
6.单项选择题儿童在游戏中,把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开;把自己假装成另外一个人,如当医生或布娃娃的妈妈等,这种游戏属于()。
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏
7.单项选择题按儿童的认知发展来分类,游戏可分为()。
A.感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏
B.单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏
C.运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏
D.探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、宣泄性游戏
8.单项选择题以集体共同的目标为游戏中心,有达到目标的方法,活动有严格的组织,小组里有分工,常有较明显的组织者或领导者,这种游戏是()。
A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
9.单项选择题亲子游戏的显著特点是()。
A.规则性
B.开放性
C.情感性
D.目的性
10.单项选择题幼儿游戏的基础和源泉是()。
A.生活经验
B.教师引导
C.同伴引导
D.家长指导
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些?
题型:问答题
简述游戏的教育价值。
题型:问答题
请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析,并给出解决措施。
题型:问答题
美国华盛顿儿童博物馆有一句著名的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”。主要说明了在游戏过程中应()。
题型:单项选择题
简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些?
题型:问答题
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
题型:单项选择题
请运用游戏相关理论分析以上案例。
题型:问答题
下列属于按认知划分的游戏阶段的是()。
题型:单项选择题
请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。并在课程开展中恰当地使用语言法。
题型:问答题
你觉得琪琪父母的担心有必要吗?为什么?
题型:问答题