A.创新能力
B.学习能力
C.拼搏精神
D.团结精神
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.顺序结构
B.客观规律
C.主要特征
D.不平衡性
A.改革高考制度
B.改革对教师的评价体系
C.更新教育观念,转变教育思想
D.提高教师的社会地位
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
A.主体性
B.全体性
C.发展性
D.全面性
A.正确,班主任关心学生的学习状况
B.不正确,班主任只注重知识学习
C.正确,帮助学生改正错误是班主任的职责
D.不正确,班主任伤害了学生的自尊
A.创新教育
B.义务教育
C.素质教育
D.全面教育
A.引导
B.主导
C.辅助
D.顾问
A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D.素质教育以提高学生的综合素质为目的
A.记忆知识
B.“发现”知识
C.积累知识
D.搜集知识
A.深化教育体制改革
B.积极推进高考制度的改革
C.加速开展素质教育,废止考试制度
D.加大新一轮的基础教育课程改革的力度
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
()是“以人为本”的实现准则。
教师的()决定教育教学改革创新的成效。
请分析上述案例,对事件本身进行理性分析,同时要提出解决此类问题的办法。
小张上课的问题出在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。
案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题,请为他们提供教师成长与发展的基本途径。
请结合教育观的相关知识分析上述教育现象。
素质教育的核心和灵魂是()。
你是否赞成小李的教学观,结合教育理论相关知识分析。
老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。
下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是()。