A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准
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A.德育
B.智育
C.创新教育
D.全面发展教育
A.考试与素质教育的关系是对立的
B.应试教育片面强调教育的选拔功能
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主
A.邓小平教育理论
B.教育理论发展
C.可持续发展战略
D.马克思关于人的全面发展学说
A.家庭教育
B.社会实践活动
C.课外活动
D.课堂教学
A.提高国民素质
B.贯彻国家教育方针
C.培养四有新人
D.适应市场经济需要
素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。
①对教育目的的认识不同
②面向的教育对象不同
③选学的教育内容不同
④教育评价的标准不同
⑤运用的教学方法不同
A.①②④
B.①②③⑤
C.②③④
D.①②③④⑤
A.面向全体学生
B.培养学生的创新精神
C.促进学生的全面发展
D.促进学生的个性发展
A.研究精神
B.合作能力
C.实践能力
D.学习能力
A.面向家长
B.面向现代化
C.面向学校
D.面向学生
A.创新能力
B.学习能力
C.拼搏精神
D.团结精神
最新试题
老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。
你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识分析。
现行法律对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。
案例二中该学校的做法违法吗？丁老师该怎么办？
请对这位老师的教学行为发表评价。
李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。
请结合教育观的相关知识分析上述现象。
（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。
现代教育理论认为，学生在教育过程中处于（）地位。
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。