A.单元教育课程
B.综合教育课程
C.领域教育课程
D.主题教育课程
你可能感兴趣的试题
A.学前教育属于基础教育
B.学前教育属于启蒙教育
C.学前教育属于义务教育
D.学前教育是实施全面发展的教育
A.动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育
B.教育是人类社会特有的社会性活动
C.学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点
D.教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响
A.儿童观
B.教师教育观
C.儿童发展观
D.成人教育观
A.基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育
B.普及学前一年教育，有条件的地区基本普及学前两年教育
C.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育
D.基本普及学前两年教育，有条件的地区基本普及学前三年教育
A.公办与民办幼儿园
B.正规与非正规幼儿园
C.正规与非正规、公办与民办幼儿园
D.公办与民办、正规与非正规教育
A.与成人平等的、独立的、发展中的
B.附庸与成人的、依赖的、发展中的
C.优越于成人的、独立的、发展中的
D.优越于成人的、独特的、发展中的
A.中小乡镇地区
B.城镇周边农村地区
C.中西部地区
D.中西部农村地区
A.单元活动
B.领域活动
C.主题活动
D.区域活动
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.蒙台梭利
D.洛克
A.公办幼儿园
B.民办幼儿园
C.示范性幼儿园
D.优秀幼儿园
最新试题
社区是介于（）和（）之间的社会实体。
教育目标一般是从教师的角度表述，而课程目标的表述可以从教师教育出发和从（）出发。
（）是一种在玩中的学习
制定具体活动计划时，应从（）开始
幼小衔接的任务总的来讲，是要解决孩子的生理、（）以及（）上的不适应。
与学期的教育目标保持一致的是（）。
对教育教学之间的关系理解不正确的是（）
教育教学计划由（）来拟定
课程目标的（）是在课程之前预设的规定的，即定下课程结束后幼儿应习得的具体行为或应知会的统一要求
依据目标和年龄特点和规律而选定的学生能够学并应该学适宜学的知识范畴是指（）。