蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；...

单项选择题蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。

A.第一阶段：0—6岁
B.第二阶段：6—12岁
C.第三阶段：12—18岁
D.以上都不是

1.单项选择题下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（）。

A.《蒙台梭利教育方法》
B.《童年的秘密》
C.《有吸收力的心智》
D.《母亲与儿歌》

2.单项选择题下列不属于美国现代著名教育家杜威的教育著作的是（）。

A.《我的教育信条》
B.《儿童与课程》
C.《人的教育》
D.《学校与社会》

3.单项选择题《人的教育》是教育家（）的著作。

A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.杜威
D.蒙台梭利

4.单项选择题卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的（）。

A.“自然惩罚律”
B.“自然强化律”
C.“承担后果律”
D.“自然后果律”

5.单项选择题福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。

A.凡物
B.积木
C.恩物
D.念物

6.单项选择题历史上最早提出班级授课制的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.福禄贝尔
D.杜威

7.单项选择题《爱弥儿》是（）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

8.单项选择题提出儿童有一种“吸收心理”的著名幼儿教育家是（）。

A.张雪门
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

9.单项选择题“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则

10.单项选择题有的保育员在护理幼儿生活时，忽视随机地、有意识地实施教育，结果，无意识地影响了幼儿的发展。这可能助长了幼儿的依赖思想，也使他们失去了自信，失去了锻炼自己能力的实践机会，也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利，这种做法违背了我国幼儿园教育的（）。

A.保教结合原则
B.以游戏为基本活动的原则
C.教育的活动性和活动的多样性原则
D.发挥一日活动整体教育功能的原则