A.专制型
B.放任型
C.专断型
D.民主型
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A.揉搓受伤手指
B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指
D.热敷受伤手指
A.大声呼救
B.让学生就地打滚
C.跑开取水
D.用手拍打学生衣服上的火焰
A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法
A.电话通知家长,告知具体情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.卧床休息,适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
A.说服教育法
B.实践指导法
C.陶冶教育法
D.品德评价法
A.负强化原则
B.替代强化原则
C.自我强化原则
D.普雷马克原则
A.发展要先于教学,以更好地进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面,以更好地促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
A.前运算阶段
B.直观动作阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
A.学校
B.少年宫
C.同学
D.社会
最新试题
小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒,也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒,这体现了()。
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?
王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作,有几个学生经常缺交数学作业。经过了解,发现只要题目难一点或计算量大一点,这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此,在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话,可在全班进行()。
父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多”,小光在一旁说到“其实,两边是一样多的”,可以判断出小明和小光分别处于的()。
针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?
德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是()。
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()。
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
阅读上述材料,详细分析材料中突出运用了哪些德育原则。