A.正面教育原则
B.因材施教原则
C.尊重与严格要求相结合
D.教育影响一致性原则
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A.说服教育
B.情感陶冶
C.榜样示范
D.实际锻炼
A.借助思维,人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B.借助思维,人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类,称为“枣树”
C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物,回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病,是因为医生掌握了系统的医学诊断理论
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.荣誉感
A.基本道德知识的理解与掌握
B.日常行为习惯的培养与指导
C.道德理想信念的培养与指导
D.人生观价值观的选择与确立
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
A.守恒性
B.平衡性
C.抽象性
D.具体性
A.感觉
B.视觉
C.色觉
D.知觉
最新试题
下列关于注意的描述,错误的是()。
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
学生学习“功=力X距离”,这种学习属于()。
针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?
小红见班里大多数女同学都买了HelloKitty的铅笔盒,也跟妈妈要HelloKitty的铅笔盒,这体现了()。
针对这种情况,该如何改善?
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检査,它的这种行为属于()。
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,其最基本*单位是()。