在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

单项选择题在教师与家长的关系上，下列观点正确的是（）。

A.在学校以教师为主，在家以家长为主
B.家长与教师是平等的教育主体
C.以教师为主，家长为辅
D.以教育能力较强的一方为主

1.单项选择题以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。

A.观察法
B.调查法
C.书面材料分析法
D.谈话法

2.单项选择题最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。

A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.社区教育

3.单项选择题建立学生档案的基本步骤是（）。

A.整理—收集—鉴定—保管
B.保管—收集—鉴定—整理
C.收集—鉴定—整理—保管
D.收集—整理—鉴定—保管

4.单项选择题家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。

A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社会教育

5.单项选择题在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）。

A.大声呼救
B.让学生就地打滚
C.跑开取水
D.用手拍打学生衣服上的火焰

6.单项选择题儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期

7.单项选择题在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。

A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.通识课程

8.单项选择题“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

9.单项选择题“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为学生提供了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调知识与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。

A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④

10.单项选择题在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。

A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子