建立学生档案的基本步骤是（）。

单项选择题建立学生档案的基本步骤是（）。

A.整理—收集—鉴定—保管
B.保管—收集—鉴定—整理
C.收集—鉴定—整理—保管
D.收集—整理—鉴定—保管

1.单项选择题家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。

A.社会教育
B.学校教育
C.家庭教育
D.家庭教育和社会教育

2.单项选择题在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（）。

A.大声呼救
B.让学生就地打滚
C.跑开取水
D.用手拍打学生衣服上的火焰

3.单项选择题儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。

A.循序渐进
B.有针对性
C.因材施教
D.抓关键期

4.单项选择题在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（）。

A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.通识课程

5.单项选择题“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。

A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.劳动起源说

6.单项选择题“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为学生提供了更多现成的结论；②强调与现实生活的联系；③强调知识与技能、过程与方法的统一；④体现了国家基础教育课程改革的基本思想。

A.①②
B.③④
C.②④
D.①③④

7.单项选择题在论述教育的社会功能时，（）提出“庶一富一教”的思想。

A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子

8.单项选择题下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。

A.有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力
B.有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力
C.有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望
D.有助于减少学校教育与社会的联系和互动

9.单项选择题外部影响转化为内部发展要素的根据是（）。

A.实践
B.主观能动性
C.教育
D.训练

10.单项选择题“依靠行政组织和领导者的权利，通过强制性的行政指令等手段直接对管理对象施加影响”是学校管理的哪一种方法（）。

A.行政指令管理方法
B.法律约束管理方法
C.思想教育管理方法
D.经济手段管理方法