问答题信息技术与小学教学整合的基本途径和方式有哪些?
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述人本主义学习理论的主要内容。
2.问答题简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
3.问答题简述完形一顿悟学习理论的学习观点。
5.问答题文化对教育的影响包括哪些具体内容?
7.问答题简述20世纪以后教育的特点。
8.问答题简述基础教育课程改革倡导的教材观。
9.问答题简述教育研究中文献检索的基本要求。
10.问答题简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
最新试题
下列对单组实验叙述不正确的一项是()
题型:单项选择题
前苏联教育家克鲁普斯卡曾说过,“教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有()的特点。
题型:单项选择题
某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物,造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是()
题型:单项选择题
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的是()
题型:单项选择题
学校行政体系中最基层的行政组织是()
题型:单项选择题
()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。
题型:单项选择题
孙老师受校长委托,对学校的1000余名学生进行幸福感方面的研究。最适合孙老师的研究方法是()
题型:单项选择题
下列现象中不属于教育现象的是()
题型:单项选择题
我国古代教育家荀子说蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
题型:单项选择题
()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。
题型:单项选择题