A.教育者
B.家长
C.园长
D.社会
你可能感兴趣的试题
A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
B.适应社区需要,服务社区
C.社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
A.首先向家长指出孩子在园的不足之处,让家长明白孩子并非十全十美
B.告诉家长他们的教育观有问题,需要改进
C.向家长介绍别的孩子的长处,建议向他们学习
D.首先肯定孩子的优点,再站在孩子的立场上来谈论问题
A.丹麦
B.日本
C.瑞典
D.美国
A.家长会
B.咨询活动
C.电话联系
D.书面联系
A.社区文化的教育性
B.社区环境的教育性
C.社区资源的文化性
D.社区环境的文化性
A.家访
B.家长接待日
C.电话联系
D.开放日制度
A.街道
B.区
C.市
D.县
A.突击性而非长期性
B.整体性而非单项性
C.培养人学的适应性而非小学化
D.家园校的一致性而非孤立性
A.主体的适应性问题
B.幼儿园小学化问题
C.小学幼儿园化问题
D.幼儿读写算问题
最新试题
幼儿园特色教育活动环境的艺术气息是一种艺术、关系、对话艺术和()
某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料,这遵循了()。
在幼儿园中大致将节日分为三大主题,即()
()影响着幼儿园的精神风貌,对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。
幼儿园的节日环境需要随时的评价和调整,应根据不同的季节特征、不同活动的内涵、()以及节日活动的进展不断的更新与变换。
幼儿园环境创设主要是指()。
()可以规范幼儿在活动中的运作和行为,保证其任务的顺利完成。
()又被称为“区域活动”或者“区域游戏”。
为幼儿创设适宜的节日环境的方法有:()
对于儿童参与材料投放和活动室环境创设的整个过程,下列哪项说法是错误的?()