A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
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A.詹姆斯
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.桑代克
A.杜威
B.布鲁纳
C.斯宾塞
D.赫尔巴特
A.基础型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.发展型课程
A.形象性和兴趣性
B.娱乐性和生活性
C.科学性和思想性
D.知识性和个性
A.横向叙述
B.纵向叙述
C.交叉叙述
D.描述性叙述
A.国家课程、地方课程、学校课程
B.必修课程、选修课程、活动课程
C.相关课程、广域课程、核心课程
D.基础课程、拓展课程、研究课程
A.显性课程
B.校本课程
C.隐性课程
D.综合课程
A.综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.潜在课程
A.课程计划、教学大纲、教科书
B.课程计划、课程标准、教学大纲
C.课程标准、教学大纲、教科书
D.课程计划、教学计划、教学大纲
A.克伯屈
B.杜威
C.卢梭
D.福禄培尔
最新试题
研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。
根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。
课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
新课程以()为理论基础。
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。
请简述一下课程目标的含义。
美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。
学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。
学校教育内容的具体表现形式是()。