判断题公民行为能力分类与自然人的年龄有关。
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1.判断题对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。
3.判断题学生的学习是一种规范化的学习。
5.填空题学生是教育的客体，又是（）和（）的主体。
6.多项选择题义务教育阶段学生专有的权利有（）。
A.获得公正评价权
B.申诉权
C.免试入学权
D.就近入学权
E.不交学费权
7.多项选择题学生申诉制度的特征有（）。
A.法定性
B.行政性
C.准司法性
D.准独立性
E.非诉性
8.多项选择题授权性规则的表述词是（）。
A.应当
B.不得
C.有权
D.可以
E.必须
9.多项选择题学生是具有发展（）的人。
A.特点
B.潜能
C.主体
D.需要
E.价值
10.多项选择题现代学生管理的主要内容包括（）
A.德育管理
B.学习指导
C.常规管理
D.常能训练
E.环境管理
最新试题
1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是要维护少年儿童的社会权利主体地位。
题型：判断题
现代学生管理的主要内容包括（）
题型：多项选择题
学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。
题型：判断题
我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。
题型：多项选择题
学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。
题型：多项选择题
通过常能训练，可培养学生的（）
题型：多项选择题
受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。
题型：判断题
学生申诉制度的特征有（）。
题型：多项选择题
学生是教育的客体，又是（）和（）的主体。
题型：填空题
因学生犯有某种过错，学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。
题型：判断题