判断题学校管理既是一个计划、协调和控制的过程。也是师生间进行互动的过程。
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1.判断题人与自身的对话是高级形态的对话。
7.多项选择题“人的发展是由人的本能决定的,后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”,这一观点的代表人物是()。
A.英国的高尔登
B.美国的霍尔
C.美国的华生
D.美国的吴伟士
8.单项选择题使遗传提供的发展可能性变成现实的是()。
A.营养
B.遗传
C.教育
D.环境
10.判断题人口的职业结构制约着教育的布局结构。
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教育发展水平的最终决定性因素是()。
题型:单项选择题
“拔苗助长”违背了人发展的()。
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格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
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社会生活的基础和社会发展的决定力量是()。
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“环境决定论”的代表人物是()。
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“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的()和()。
题型:填空题
马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()。
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教育者单纯强调人的自然性就会导致()。
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在学生的发展中起主导作用的因素是()。
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狼孩心理障碍的主要原因是()。
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