反映教师创新能力发展的评价体系应包括（）。

在看待学生的不同态度中，（）广泛受学生欢迎。

我国确立教育目的的理论基础是（）。

依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。

教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。

教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。

终身学习又特指（），这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。

“十个手指各有长短”说明了学生发展过程中存在（）。