A.情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方
B.重大处分时,教师应事先与家长做好沟通
C.在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事
D.对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访
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A.顾全大局,秉公办事,团结一致
B.耐心教导,循循善诱,不偏不倚
C.相互尊重,相互学习,取长补短
D.相互理解,互通情况,密切配合
A.少争多让,善于倾听
B.容忍异己,理解宽容
C.坦诚相见,赞美欣赏
D.巧用语言,珍惜情谊
A.这是小王的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他
B.当老师连话都说不利落,说明小王不适合做老师
C.告诉小王自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他
D.在小王结巴时,告诉小王结巴得厉害,这样可不行
A.指桑骂槐的批评
B.不予理睬,继续课堂教学
C.老师微笑着说:“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”
D.否定学生的观点
A.不予理睬,继续课堂教学
B.稍作停顿,批评学生影响课堂秩序
C.请小明上讲台为大家演示
D.跟小明说下课谈论
A.维护学生权益,为人师表
B.言行举止文明,明耻
C.了解学生特点,因势利导
D.公正对待学生,廉洁从政
A.教学相长,互相尊重
B.乐教善教,讲究教法
C.严于律己,为人师表
D.有教无类,教书育人
A.情感关系
B.师生关系
C.伦理关系
D.教学关系
A.为人师表
B.关爱学生
C.终身学习
D.教书育人
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.终身学习
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请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求,谈一谈你对该教学案例的认识。
从教师职业道德角度,评析两位教师的保教行为。
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