教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

判断题教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。

1.单项选择题一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）。

A.1803年
B.1879年
C.1903年
D.1923年

2.单项选择题1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

3.单项选择题心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1879
B.1897
C.1789
D.1798

4.单项选择题普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）。

A.泰勒
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.班杜拉

5.单项选择题对教育心理学的创建做出突出贡献的人是（）。

A.冯特
B.詹姆斯
C.桑代克
D.杜威

6.单项选择题共同要素论是由下列哪位心理学家提出的？（）

A.桑代克
B.马斯洛
C.贾德
D.弗洛伊德

7.单项选择题一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）。

A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年

8.单项选择题在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（）。

A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学

9.单项选择题普遍认为，当今学习目标之父是（）。

A.泰勒
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.班杜拉

10.单项选择题心理学作为一门独立的科学诞生于（）。

A.1879年
B.1897年
C.1789年
D.1798年