您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.博闻强记
B.双向沟通
C.重点
D.适合
A.师资
B.生产作业场地
C.能源
D.材料
A.教师指导学员进行操作练习
B.教师进行操作演示
C.教师对操作过程中可能出现的错误进行说明
D.教师讲解操作要点
A.将学员组织到培训现场
B.将学员注意力吸引到与培训有关的内容上
C.通过提问方式复习学过的内容
D.一面进行操作演示,一面进行操作要点讲解
A.样品
B.操作材料
C.操作工具
D.操作设备
A.理论知识
B.小组讨论
C.讲座
D.实操技术
A.进行培训需求分析
B.制定培训目标
C.进行培训评价
D.选择参加培训的学员
A.对培训的指导思想进行分析评价
B.对以往同类培训进行分析评价
C.对培训方案的实施进行分析评价
D.对培训设计进行分析评价
A.臀中肌部位
B.内收肌腱部位
C.股直肌部位
D.缝匠肌部位
A.通过观察假肢静态对线
B.通过观察接受腔的后侧
C.通过用食指探查坐骨结节的位置
D.通过探查前侧壁的施压状况
最新试题
假肢摔倒后出现裂纹,可能是因为该材料的韧性较低。
最大限度残端承重是接受腔的基本要求之一。
安装赛姆假肢需要完成的健肢测量内容有:测量小腿及脚的长度、鞋跟高度、画矢状面和额状面轮廓图。
将假肢交付患者时应告知患者使用方法及注意事项。
在假肢装配中为了得到好的模型质量,要求修型时模型不同部位的表面应棱角分明、界线清晰。
按按照试样程序,患者在穿上假肢后,接着进行动态对线。
部分足假肢取型时,在足底后方放置垫板使患者站立时踝关节跖屈。
装饰性前臂假肢的长度比健侧长1.0cm
现场培训的第一道程序是确定培训项目。
大腿残肢按长度分为短、中、长三种类型。