单项选择题教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。
A.质量规格
B.社会价值
C.发展方向
D.发展速度
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1.单项选择题检验和衡量教育工作的好坏，主要看（）是否得以实现。
A.教育目的
B.教育理论
C.教育思想
D.教育价值
2.单项选择题教育目的的核心部分是（）
A.对培养何种社会成员的规定
B.对中学生形成何种素质结构的规定
C.对教育对象形成何种素质结构的规定
D.对培养劳动者的规定
3.单项选择题我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）
A.1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B.1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C.1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D.1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的
4.单项选择题教育的最高理想是通过（）体现出来的。
A.培养目标
B.教育目的
C.教育目标
D.课程目标
5.单项选择题“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）
A.社会本位的教育目的论
B.个人本位的教育目的论
C.神学的教育目的论
D.教育无目的论
6.单项选择题什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）
A.教育内容
B.教育目标
C.教育目的
D.教育方针
7.单项选择题教育目标一般分为三大类，即包括认知领域、能力领域和（）
A.情意领域
B.心理领域
C.审美领域
D.思想领域
8.单项选择题教育活动的出发点和归宿是（）
A.教师
B.教育目的
C.教育内容
D.学生
9.单项选择题（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的
B.教育媒介
C.教育理论
D.教育方法
10.单项选择题教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。
A.柏拉图
B.梁启超
C.孔子
D.卢梭
