单项选择题下列不属于教育目的特性的是（）
A.抽象性
B.理想性
C.形象性
D.一般性
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1.单项选择题以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）
A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C.教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
2.单项选择题我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）
A.教育方针
B.教育目的
C.教育制度
D.教育法规
3.单项选择题国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。
A.教育目标
B.教育目的
C.教育方针
D.教育策略
4.单项选择题坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。
A.阶段性要求
B.一般特征
C.根本特点
D.理想要求
5.单项选择题对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。
A.教育规律
B.教育任务
C.教育目的
D.教育内容
6.单项选择题教育活动的依据和评判标准是（）。
A.教育目的
B.课程
C.教育评价
D.教学
7.单项选择题关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
8.单项选择题各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）
A.教育目的
B.培养目标
C.教学目标
D.课堂目标
9.单项选择题《教学成果奖励条例》属于（）
A.教育规章
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育行政法规
10.单项选择题教育活动的出发点和归宿点是（）
A.教育内容
B.教育质量
C.教育目的
D.教育方针
