单项选择题孔德、涂尔干、赫尔巴特等人主张教育目的的（）
A.泛目的论
B.个人本位论
C.无目的论
D.社会本位论
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的，其确立的价值取向是（）。
A.社会本位
B.个人本位
C.家庭本位
D.群体本位
2.单项选择题卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人。在教育目的观上属于（）
A.社会本位论
B.社会需要与人的发展统一论
C.伦理本位论
D.个人本位论
3.单项选择题教育目的与培养目标之间的关系是（）
A.内容和形式的关系
B.本质和现象的关系
C.普遍和特殊的关系
D.量变和质变的关系
4.单项选择题教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是（）
A.教学目标
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目的
5.单项选择题下列不属于教育目的特性的是（）
A.抽象性
B.理想性
C.形象性
D.一般性
6.单项选择题以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）
A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标
B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标
C.教学目标、教育目的、课程目标、培养目标
D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标
7.单项选择题我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）
A.教育方针
B.教育目的
C.教育制度
D.教育法规
8.单项选择题国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是（）。
A.教育目标
B.教育目的
C.教育方针
D.教育策略
9.单项选择题坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）。
A.阶段性要求
B.一般特征
C.根本特点
D.理想要求
10.单项选择题对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。
A.教育规律
B.教育任务
C.教育目的
D.教育内容
