学习动机中最活跃的心理成分是（）。

单项选择题学习动机中最活跃的心理成分是（）。

A.学习压力
B.学习兴趣
C.学习期望
D.学习知识

1.单项选择题口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。

A.指向功能
B.激发功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

2.单项选择题根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A.25％
B.50％
C.75％
D.100％

3.单项选择题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

A.低等
B.一般
C.中等
D.高等

4.单项选择题如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

A.外部、不可控和不稳定归因
B.外部、可控和稳定归因
C.外部、不可控和稳定归因
D.外部、可控和不稳定归因

5.单项选择题著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。

A.也是中等
B.不利
C.关系不大
D.最有利

6.单项选择题学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

A.强化理论
B.成就动机理论
C.成败归因理论
D.需要层次理论

7.单项选择题成就动机理论的主要代表人物是（）。

A.马斯洛
B.韦纳
C.阿特金森
D.班杜拉

8.单项选择题一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。

A.内在动机
B.外在动机
C.交往动机
D.无意识动机

9.单项选择题个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。

A.追求利益的倾向
B.追求刺激的倾向
C.追求成功的倾向
D.回避困难的倾向

10.单项选择题学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）。

A.另一种学习的影响
B.对活动的影响
C.对记忆的促进
D.对智力的影响