A.是联系教师教与学生学的重要纽带
B.是实现教学任务的必要条件
C.是提高教学质量和效率的重要保证
D.是影响教师威信和师生关系的重要原因
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A.教学目的和任务
B.教学内容的性质和特点
C.每节课的重点和难点
D.学生的身心发展特点
E.教师自身的素养
A.讨论
B.讲述
C.报告
D.讲解
E.讲演
A.教学目的和任务
B.教学内容
C.时代要求
D.学校环境
E.生产力的发展水平
A.愉快教学法
B.情景教学法
C.尝试教学法
D.成功教学法
E.程序教学法
A.学不躐等
B.学而时习之
C.不凌节而施
D.“流水之为物也,不盈科不行”
E.“相观而善之”
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
E.演示法
A.语音和吐字
B.音量和响度
C.语速
D.语调和节奏
E.词汇和语法
A.演示法
B.参观法
C.练习法
D.讨论法
E.发现法
A.单向传输语言
B.双向对话语言
C.描述性语言
D.说明性语言
E.多向交流语言
A.教学目的和任务
B.课程性质与教材特点
C.学生特点
D.教学条件
E.教师自身特点
最新试题
选择和运用教学方法的基本依据有()。
以语言传递为主的教学方法主要包括()
现代教学媒体运用的基本原则是()
选择教学应考虑的主要因素有()
物理老师讲解牛顿第一定律时,高度赞扬了牛顿勤于思考,善于总结的优良品质,使学生受到了感染。物理老师的教学主要体现了哪一教学原则?()
讲授法的主要方式包括()。
根据课堂讲授方式的不同,可以把它分为()
下列描述中,能体现循序渐进教学原则的有()。
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孙老师教学《马踏飞燕》时播放一段视频让学生感受马踏飞燕的艺术价值,其贯彻的教学原则是()。