先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要...

单项选择题先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）

A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段——目的分析法
D.尝试错误法

1.单项选择题推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和（）。

A.条件推理
B.类比推理
C.假言推理
D.关系推理

2.单项选择题（）也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。

A.首因效应
B.近因效应
C.光环效应
D.投射效应

3.单项选择题把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初始状态、目标状态和操作过程，即形成问题表征的过程。这一过程被称为（）。

A.发现问题
B.理解问题
C.提出假设
D.检验假设

4.单项选择题学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）

A.原型启发
B.定势
C.迁移作用
D.功能固着

5.单项选择题科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

A.问题表征
B.迁移
C.定势
D.原型启发

6.单项选择题某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）

A.流畅性
B.独特性
C.综合性
D.多维性

7.单项选择题创造性是指个体产生新奇．独特的．有社会价值的产品的（）

A.智力技能
B.思维品质
C.思维程序
D.能力或特性

8.单项选择题在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）

A.行为改变法
B.认知改变法
C.精神分析法
D.运动改变法

9.单项选择题我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）

A.发现问题
B.分析问题
C.提出假设
D.验证假设

10.单项选择题学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）

A.注意分散
B.粗心
C.知觉整体性
D.定势