系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其...

单项选择题系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）。

A.教学评价
B.测量
C.测验
D.控制

1.单项选择题在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）。

A.配置性评定
B.形成性评定
C.总结性评定
D.综合性评定

2.单项选择题社会测量法的提出者是（）。

A.史莫克
B.莫雷若
C.加涅
D.奥苏贝尔

3.单项选择题给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）。

A.测量
B.测验
C.评定
D.评估

4.多项选择题评价使用的测验来源不同可以分为（）。

A.标准化测验
B.教师自编测验
C.心理测验
D.学业成绩测验

5.多项选择题罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）。

A.反应的部位
B.反应的正确率
C.反应的内容
D.反应的状态
E.反应的速度

6.单项选择题一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的（）。

A.效度
B.难度
C.区分度
D.信度

7.填空题通过教学过程中的非正式（），教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。

8.单项选择题一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.非正式评价

9.单项选择题依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。

A.心理测验
B.心理咨询
C.心理辅导
D.心理评估

10.多项选择题下列属于非正式评价的是（）。

A.测验
B.问卷
C.观察
D.谈话
E.布置作业