从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。

填空题从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。

1.填空题在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫（）评价。

2.填空题从实施教学评价的时机而言，教学评价有（）和（）之分。

3.填空题教学评价的目的是对（）、（）以及（）作出决策。

4.多项选择题常用的测验方法有（）。

A.论文式测验
B.客观测验
C.智力测验
D.标准测验
E.心理测验

5.多项选择题智力测验所测量的是（）。

A.言语能力
B.数学能力
C.记忆能力
D.空间知觉
E.推理能力

6.多项选择题评定量表的评定等级一般有（）。

A.3级
B.4级
C.5级
D.6级
E.7级

7.单项选择题选拔性考试一般是典型的（）。

A.学能测验
B.成就测验
C.标准参照测验
D.常模参照测验

8.单项选择题为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（）。

A.绝对评价
B.定性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价

9.单项选择题在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。

A.选择题
B.判断题
C.填空题
D.论述题

10.单项选择题研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）。

A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.经验法