有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人...

单项选择题有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算，上述现象表明，人的心理发展具有（）。

A.顺序性
B.连续性
C.不均衡性
D.差异性

1.单项选择题学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.消退抑制
D.超限抑制

2.单项选择题班主任工作的中心环节是（）。

A.了解研究学生
B.组织培养班集体
C.协调各种教育力量
D.开展各种活动

3.单项选择题“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自于（）。

A.大学
B.论语
C.学记
D.孟子

4.单项选择题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。

A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛奇
D.洛克

5.单项选择题（）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.评价法

6.单项选择题引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。

A.社会生产力
B.文化传统
C.社会制度
D.科技水平

7.单项选择题如果不注意眼部卫生就容易患沙眼，在学校中预防沙眼的重点是（）。

A.不用脏手擦眼睛
B.群防群治
C.保持水源清洁
D.搞好卫生，做好一人一巾

8.单项选择题在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担角色是教育的（）。

A.决策者
B.志愿者
C.学习者
D.支持者

9.单项选择题“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。

A.启发性原则
B.因材施教原则
C.循序渐进原则
D.直观性原则

10.单项选择题通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。

A.教育是劳动力再生产的手段
B.教育是文化再生产的手段
C.教育生产新的科学知识和技术手段
D.教育传递科学知识