单项选择题()曾揭示教师示范者角色的特点,并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。
A.乌申斯基
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.卢梭
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2.单项选择题学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有()。
A.示范性
B.复杂性
C.主体性
D.长期性
3.单项选择题
下列选项中属于教师专门的教育素养的是()。
①教育理论素养
②教育能力素养
③教育研究素养
④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
4.单项选择题以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于()。
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
6.单项选择题福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是()。
A.关注生存—关注情境—关注学生
B.关注学生—关注情境—关注生存
C.关注情境—关注学生—关注生存
D.关注学生—关注生存—关注情境
8.填空题教师劳动成果具有()。
9.单项选择题教师劳动的创造性主要体现在()。
A.进行科学发现
B.进行技术的发明
C.创造性的利用教育规律
D.探索未知领域
10.单项选择题教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动,而这种教育活动根本上是一种()的活动。
A.实践性
B.反思性
C.道德性
D.伦理性
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教师通过听课的方式老实现自我专业发展,这是属于()
题型:单项选择题
1897年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院、师范院和外院。以下表述正确的有()。
题型:多项选择题
“吾爱吾师,吾更爱真理”,在只有在()的师生关系中才能得到体现。
题型:单项选择题
教师因素对师生关系具有影响作用,以下属于的有()
题型:多项选择题
在美国傅乐的教师关注阶段论中,教师如果关注的是班级的经营管理,这表明他处于的阶段是()。
题型:单项选择题
以下反映了教师是班集体领导者角色的有()
题型:多项选择题
教师应该经常提醒学生仔细、认真、勤奋、刻苦,培养学生良好的学习心理品质,这就要求教师履行好()。
题型:单项选择题
以下属于个人阅读和反思性写作的有()。
题型:多项选择题
教师由注重外部控制和评价发展到自我规划和设计专业发展,关注学生的整体发展,依据叶澜老师的划分,可以说明其处于()。
题型:单项选择题
师生关系是维系教育活动必不可少的基本要素,建立良好师生关系的最主要途径是()。
题型:单项选择题