单项选择题一般认为女生心细、胆小、娇气,男生则胆大、粗心、傲气,这是社会知觉的()。
A.投射效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象
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2.单项选择题教师在评价学生时,往往受到学生学习成绩的影响。同样是体育课表现出色的,对好成绩的学生的评价是“德智体全面发展”,对差学生的评价是“头脑简单,四肢发达”。这属于()。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
3.单项选择题拉塔标和达利的一系列实验室测验表明,他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性,这种现象被称为()。
A.社会干扰
B.群体影响
C.群体一致性
D.责任扩散
4.单项选择题我们总是倾向于认为美国人热情,中国人内敛,德国人纪律性强,这种现象称为()。
A.首因效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.刻板印象
5.多项选择题依据群体成员相互关系的程度和发展水平,可以将群体划分为()。
A.松散群体
B.联合群体
C.正式群体
D.非正式群体
E.集体
6.多项选择题影响人际关系的因素()。
A.仪表因素
B.空间距离因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.个性品质因素
7.单项选择题为了获得老师的赞许而努力学习,这是社会态度的()功能。
A.适应
B.自我防御
C.价值表现
D.认识和理解
8.单项选择题有些平时很勤劳的学生在大扫除时懒懒散散,不爱干活,这种现象是()。
A.社会助长
B.社会惰化
C.侵犯行为
D.社会干扰
9.单项选择题人们通常认为美国人民主、热情,英国人有绅士风度、保守,法国人爱好艺术、浪漫等等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的()。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.社会刻板印象
10.单项选择题“北方人比较豪爽、耿直,南方人比较精明、感悟细腻”这种区分是()。
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板效应
最新试题
“一俊遮百丑”、“一坏百坏”描述了社会认知信息整体过程中的()。
题型:单项选择题
个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象是()。
题型:单项选择题
社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究,发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。
题型:判断题
把个人任务与群体的任务目标区分开来,就会增强群体的凝聚力。
题型:判断题
“疑邻盗斧”是一种()效应。
题型:填空题
人云亦云,随声附和等都是()的表现。
题型:单项选择题
人们通常认为美国人民主、热情,英国人有绅士风度、保守,法国人爱好艺术、浪漫等等,这种现象称为社会认知信息整合过程中的()。
题型:单项选择题
简述群体的含义和特征。
题型:问答题
个体在群体的压力下,放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象是()。
题型:填空题
在社会心理学中,由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为()。
题型:单项选择题